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请注意，小学体育教师教科书教学方法考试论文：1请在密封管线中填写单位，姓名，测试号等。 2个测试纸共有100分，考试时间为120分钟。 3个测试论文总共有10页，5个主要问题， *子问题1。填写空白：（每个空白的总分50分，1分）1。新课程提倡的学习方法是独立学习，合作学习，合作学习和探究学习。 2。奥林匹克旗的白色背景颜色，中间有五个环，颜色为兰花，黄色，黑色，绿色和红色。 3整个马拉松比赛是42.195公里，这是一个超长距离的项目。 4负责学校体育工作计划的主要人是体育教学和研究小组的领导者。 5。终点线是在终点线附近的加速度运行。 6。掷骰子和射击位置的扇区区域内的角度约为40。标枪的风扇形区域内的角度约为29 7。头部由身体和额头支撑。 8。单手肩膀拍摄时，最有力的手指应该是中指和食指。 4.强制性教育是我国教育体系中的基础教育，是培养针对现代化，世界和未来并提高中国国家质量的人才的战略措施。 6.体育课是各种学校体育措施的基本组织形式。 7.运动场所和设备是良好体育课程和课外运动活动的物质保证。 8。实现学校体育任务的基本方法包括体育，体育锻炼和体育比赛。 9。运动技能形成的三个阶段是最初的掌握阶段，改进阶段以及自由使用运动的阶段。

10。工作时肌肉的直接能量是ATP，它存储在细胞中，肌细胞是最常见的。 11。决定投掷项目距离的因素是攻击的速度，强度和角度。 12.游行过程中跳远的四个技术链接是（奔跑），（起飞），（空）和（跌落）。13。标准的篮球场是长（28）米，宽（15）米，篮球圈的上边缘高（3.05）米，中圈的直径为（1.8）米14。排球场是长（18）米的宽度（9）米，进攻线来自中线（3）米。足球罚点来自进球（9.15米）。15。人体中有（206）骨，包括躯干骨头（51），上肢骨头（64），下肢骨头（62）和头骨（29）。 16。有六种类型的男性竞争体操：（免费体操），（偷猎马），（悬挂戒指），（纵向保险库），（平行栏）和（单杆）。 17。有四种类型的女性竞争体操：（水平库），（叔叔酒吧），（平衡梁）和（免费体操）。 18。国际比赛：男子射击重量：（7，26公斤），女性射击重量（4 kg）19新运动和健康课程将将学习内容分为五个学习领域：运动参与，运动技能，身体健康，心理健康和社交适应性，基于三维健康健康概念以及体育本身的特征。 20。对体育教师专业质量的评估应包括对教师职业道德，教学能力以及教育和科学研究能力的评估和评估。 21.体育活动不仅可以帮助您改善身体健康，还可以改善您的心理健康。

22。动作演示的方向包括额叶演示，镜像演示和背面演示。 23。体育和健康课程标准是基于健康的指导意识形态，适应社会需求，优质教育以及学校和学生的实际状况，并结合了课程的特征，以建立五个领域和三个级别的课程目标系统。 24。对体育和健康课程中的学术绩效的评估是对学生学习表现以及实现学习目标的程度的判断和评分。 ，25新课程的“三维”课程目标是指知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观。 26。当一个人打100米比赛时，假设平均步长为2米，平均步长为4步/秒，他将在运行100米后使用12.5。 27.体育和健康课程的核心是满足学生的需求，并为学生的情感经历而重视，并促进具有全面发展的社会主义新手的成长。 28.体育和健康课程完全关注学生身体状况，爱好和运动技能的个体差异，并根据这种差异确定学习目标和评估方法。 29.新的课程标准包括学生的身体健康，知识和技能，学习态度，情感表达和合作精神，使其成为学术绩效评估的范围，并允许学生参加评估过程，以反映学生在学习和改善学生学习爱好方面的主要位置。当30头手持式的时，放置手和额头的地方应该在等镜三角形中。 31.体操中的保护分为（自我）保护和（其他）保护和（使用设备）保护。 32。体育课程中的运动量与（练习数），（时间），（强度），（密度）和（运动质量）有关。

33。小学健康教育的范围：卫生服务，健康的学校环境和健康教育内容34。评估运动技术的标准是（有效性）和（经济学）。 35。（摇臂）和（滑动地面）之间的协调与合作是途中运行技术的关键。 36.课程标准根据其级别分为阶段，即1级，第2级和第3级等于（12），（34）和（56）等级，4级等于（初中）等于（第5级）等于（高中），而6级等于（高中），相当于（开发阶段）。 37。体育教学工作计划包括年度计划，学期教学计划，单位教学工作计划和课堂时间计划。 38。体育教学过程的五个要素：教师，学生，体育教科书，传播媒体和教学目标。 39。体育课程的类型分为：理论课程和实践课程。理论课程分为讲座和评估课程；实际课程分为四种：新的教学，审查课程，全面的课程和评估课程。 40。体育教学的组织形式分为：全班教学和基于小组的教学（小组旋转和不旋转）41。列出您通常在教学中使用的示例，演示方法和游戏方法。 42。教学课是教师进行教学研究并提高教学能力和技能的主要方式。一般而言，应该实现“四个谚语”，即教材，教学方法，学习方法和教学设计。 43.准备体育课程必须根据了解学生的基础进行深入研究教科书，并认真地实施五种准备工作：即“准备教科书，准备学生，准备教学方法，准备教学媒体，准备媒体设备，准备现场设备等。44哪种形式的三种形式的学生在新课程标准中评估的学业表现是什么，新的课程标准评估是什么：自我评估：自我评估，自我评估，伙伴教师，和教师，和教师。

45选择新课程标准的教科书的基本要求是区域性，科学，简单，健身，爱好和有效性。 46。体育课程目标的特征：某些阶级性质，不同价值取向的方向性，前瞻性与时代的步伐以及某些曲折。 47体育教学的组织形式分为：全级教学和小组教学（小组轮换和不旋转）48学校体育目标的结构由有条件的目标，过程目标和效果目标组成。 49体育教学的内容是一个体系，它反映了为了实现体育教学目标而选择的体育知识和技能。 50个教室例程通常包括三个部分：前类程，课堂例程和毕后例程。 2. Judgment question: (Total score 8 points, 0.5 points per question) 1 The time when the State Council promulgated the school sports work regulations is (A) A1990 B1998 C1979 D1993 2 The most important essential function of school sports is (D ) A Education function B Education function C Aesthetic education function D Strengthening body function 3 The final criterion for measuring the completion of school sports goals is (C) A Condition objective B Process objective C Effect objective D教学目标4实现体育过程目标的载体是（c）教学方法B组织措施C体育教科书D实地设备5以下哪一项属于使用体育教学方法的基本模型？ （a）A辅助B传统C Modern D讨论6以下哪种是发展身体健康的方法？ （a）转换方法B分解方法c直观方法D解释方法7通过实践获得运动技能的方法是指（a）动作B技能C Sports D活动8以下哪一项属于体育和医疗保健知识的教学方法？ (A) A Teaching method B Intuitive method C Complete method D Decomposition method 9 The way of ideological and moral education in physical education is (A) A Emergency handling B Description and role model C Evaluation and praise D Criticism and correction 10 The core of school sports work refers to ( A) A physical education teaching B extracurricular activities C extracurricular training D extracurricular competition 11 Which of the following forms belong to on-campus exercise? (D) A off-campus self-exercise B family sports C community sports D during recess 12 One of the characteristics of extracurricular exercise training is (B) A fitness B basic C entertainment D directionality 13 The following are extracurricular exercise training principles (C) A positive education principle B concentrated education principle C periodic principle D unified knowledge and action 14 Special special that physical education teachers should have Ability refers to (A) A motor ability B thinking ability C memory ability D observation能力15体育教师学习的主要特征是（d）自学B短期培训c对应d在工作中16以下哪个规则是体育教学的特殊定律？ （c）认知法律b社会限制性法律c人体功能适应性法d学生身体和心理发展法律3。多项选择问题：（总分）1。体育教师的教学计划，根据教学的时间数量应为：（b）体育教学计划B.体育教学计划C. National Starts 2。

（a）A。形式，功能，质量B.形式，运动技能，身体健身C.身高，体重，肺容量3。学校体育工作的最新监管文件是什么？ （b）A。体育法B.中国共产党中央委员会和州议会在加强青年运动和增强青年身体健康的意见。在制定竞争程序时必须包括哪些方面？答：组织小型体育比赛时，必须将以下内容包括在竞争规则的制定中：1。竞争的名称和任务； 2。时间和地点，3。参与方法（分组，人数，资格等）； 4。竞争方法（方法，排名确定等）； 5。竞争规则； 6。奖励方法； 7。注册日期和方法； 8。参与单位的要求和预防措施。 2.参加良好的体育和健康（体育）课程将受到多种因素的影响，准备好课是参加良好课程的先决条件。为了确保课堂教学的平稳进步并获得预期的教学结果，准备体育和健康（体育）实践课程应考虑什么？答：在准备体育和健康（体育）实用课程时，您必须考虑教科书，学生，教学方法，场所，设备，时间，气候，安全，课程计划等。3教育和教学研究是一种计划，有目的和有意义的认知活动。它与一般工作摘要不同，需要一个科学而严格的思维过程和特定的主题研究。通常需要从选择主题到获得结果的哪些步骤？答：特定的项目研究通常需要从选择主题到获得结果的以下步骤：1。选择研究主题； 2。制定研究计划（主题，目的，对象，方法，时间安排等）； 3.实施研究活动（材料必须是真实的）； 4。处理，分类和分析研究材料； 5。撰写研究报告或学术论文。

实现我国学校体育目标的4种基本方法。答案：《学校体育工作法规》规定，学校体育工作是指体育教学，课外运动活动，课外运动训练和体育比赛，并且是实现我们学校学校体育目标的基本方法。通常也称为体育课程和课外运动活动的两种主要组织形式。 （1）体育课。体育课程是学校体育的基本组织形式。它们是根据教育部制定的教学计划提供的强制性课程，是学生的系统体育过程。 （2）课外运动活动。课外体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式。其中包括早上练习，性交练习，课堂体育锻炼，课外运动训练和体育比赛，以及远足，郊游，夏季（冬季）营地以及学校外的其他体育活动。 5。短跑的几个基本链接？答：开始，加速，在途中运行并运行Sprint 6。请列出三种不同的跳高姿势？答案：例如：胜利的跳高，俯卧的跳高，剪刀，跳高7。运动和健康的特性是什么？答：体育和健康课程是一种强制性课程，是体育锻炼的主要手段，主要目的是改善小学和中学生的健康是学校课程系统的重要组成部分，也是实施优质教育并通过道德，智力，身体健康和审美的全面发展和培养才能的重要方法。这是一门深化原始体育课程的改革并突出健康目标。 8。选择教学内容的基本要求是什么？答案：（1）它符合学生的身心发展，年龄和性别特征； （2）其运动形式是活泼的，可以激发对学习的兴趣； （3）健身，知识和科学； （4）它在增强身体健康和改善健康方面具有强大的有效性； （5）这很容易做。

）9。小学体育健康班的任务是什么？全面锻炼身体，掌握运动和健康，基本技能的基本知识，并为学生提供详细的道德教育10。小步骤的运动方法是什么？答：上身稍微向前倾斜，稍微抬起大腿，积极按下，放松膝关节，沿着压向下的惯性向前摆动小腿，积极地找到脚底的地面，在前脚触摸地面后，膝盖接头伸直，脚踝关节稍微弯曲，脚稍微cushioned脚和脚上的运动。 11。运动和健康课程的基本概念是什么答案：1）遵守“健康第一”的指导意识形态并促进学生的健康成长。 2）刺激对运动的兴趣，并培养学生对终身运动的认识。 3）专注于学生发展，并将其重视对学生的主观职位。 4）注意个体差异和不同的需求，以确保每个学生的利益。 12.中学体育教学的目的和任务是什么？目的是增强学生的身体健康，促进身体和心理发展，使学生能够以全方位的方式发展，并成为祖国的建筑商和捍卫者。 。 1分（1）全面锻炼学生的身体。 1分（2）掌握基本体育知识，基本技能和基本技能。 1分（3）为学生提供意识形态和道德教育。 1点5。论文问题1关于课外体育锻炼与体育教学与运动培训之间的关系。答：三个之间的相似之处：（1）它们都属于学校运动的类别，并且都是学校运动的一部分。 （2）他们都将体育锻炼作为基本手段，并且都需要承担某些生理和心理负担。 （3）他们最终都致力于完成学校体育任务。 （4）这三个活动的影响具有一定的身份。

这三个之间的差异：对主要目标，要求，内容，组织形式，身体和心理负担和效果的评估不同。三个之间的关系：（1）体育是学校体育工作的核心，课外体育锻炼是体育教学的持续，扩展和补充。 （2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以测试和提高体育教学水平和课外体育锻炼的水平。 2作为一名中学体育老师，您需要采取哪些措施来加强对学生学习法律的指导？ 1。答案：1）提高学生自己学习和练习的能力。老师应指导学生学习基于运动图，通过模仿来改善学生的学习，并鼓励他们提高自己的自学和自我练习能力，从而研究图片和模仿。 2）教师应为学生创造合作学习的氛围。根据学生的自学和自我练习，他们可以组建一个学习小组，以允许学生观察，互相帮助和彼此纠正，以便学生可以提高他们在合作学习的氛围中发现和纠正错误的能力，不断提高其行动质量，并在合作学习中发展社会沟通技巧。 3）教师应为学生提供培养自己的创造力，竞争力和应对挑战能力的机会。在教学过程中，教师只能提出要求而不是教授方法，以便学生可以自己学习。 4）通过分配适当的作业，养育学生的运动习惯以及对社会健康问题的责任感。 5）全面发挥信息技术的优势，指导学生收集和整合信息，并使信息技术成为学生的学习工具。 6）促进教学民主，经常倾听学生的意见，与学生一起学习和改善教学方法，并允许学生以适当的方式评估教学，学习过程和结果。 10